相信大家對藝考已經(jīng)不陌生了，雖然藝考錄取文化課要求較低，但錄取決定性因素還是文化課，所以即便你參加藝考也不能忽視文化課的學(xué)習(xí)，那么高三的藝考生如何快速提升文化課成績呢？下面唐山藝考培訓(xùn)學(xué)校梧桐樹就給大家介紹一下：

一、啃書本，混臉熟

課本是法寶，天天都要找。唐山藝考培訓(xùn)學(xué)校梧桐樹學(xué)生的方法是一遍遍地看。歷史5本書看了七八遍，可能不能完全背下來，但是做題時能準確回憶課本幾乎所有知識點。關(guān)于看書，唐山藝考培訓(xùn)班梧桐樹老師有幾點建議：

(1)抓住書本框架，背熟目錄和小標題。

我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運用奠定基礎(chǔ)。考場答題時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。

(2)不放過任何角落。

大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因為高考試題“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生。

(3)注意整理筆記，抄錄書里。

沒有單獨的歷史和地理、政治筆記本，因為唐山藝考培訓(xùn)班梧桐樹覺得把筆記記到書里是好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語言表達會更加完善和專業(yè)，且涉獵面和跨度也更廣，進而得分更高。

(4)分專題總結(jié)。

這個在第二輪復(fù)習(xí)中老師也會有所概括，但是自己如能總結(jié)效果好。比如中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。

二、啃特色，抓細節(jié)

歷史要進行筆記，這是必不可少的。歷史知識點繁雜，如果單靠閱讀教材，不但費時，而且記憶效果也不理想，所以要進行筆記。筆記要記兩次，上課時，對老師的講解和板書進行筆記，課后要整理筆記，在整理的過程中，又是一次對所學(xué)知識的鞏固復(fù)習(xí)。

政治主要是對課本上的黑體字部分進行熟記。因為這樣可以掌握知識框架，而且在答題時，這些黑體字部分是主觀題答題的關(guān)鍵和中心，是采分點。相信熟練背誦黑體字部分并不是難事。

地理，眾所周知，要對地圖進行熟練掌握。這是每位考生都要做到的。辦法是填充圖畫，即拿一張空的圖自己標上山川、城市、河流還有等值線之類的，這樣考試時就會有快速反應(yīng)了。而經(jīng)緯線的圖我是花了很大工夫，把世界地理的每個方塊的圖都剪下來，放袋子里，有時間就看，看多了，就非常熟悉了。地圖的記憶，要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面，要對單獨區(qū)域進行綜合記憶。

結(jié)合熱點歸納課本

高考文科綜合中，基礎(chǔ)知識和解題方法的準備目的都是能分析熱點和解決熱點問題。所以，唐山藝考培訓(xùn)機構(gòu)梧桐樹建議大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意熱點分析。方法是先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點，然后弄清每個熱點可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關(guān)書本知識，運用相關(guān)知識分析熱點，來訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力和檢測自己是否真正掌握了。

研究真題，吃透課本

近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度高的試題。 要有計劃地逐題深鉆細研，對各類題型題目，不同的設(shè)問方式等的解題方法進行總結(jié)歸類。研究標準答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系，總結(jié)出命題人構(gòu)思答 案的方法。答題時要做到段落化、要點化、序號化，概念的表達要準確，史實的表述要準確。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到， 而這點卻容易被許多考生忽視。

文綜的學(xué)習(xí)必須緊緊圍繞著課本， 因為文綜的出題面很大，書中每一個角落都有可能考到，這就要求文科學(xué)生在平時的復(fù)習(xí)過程中仔細做好筆記，不放過任何一個細小的知識點。除此之外，還要掌握每一個知識點的背景，每一個知識點與全書其他知識點間的聯(lián)系。能夠構(gòu)建自己的知識體系，將各個知識點納入自己構(gòu)建的體系中，這才算吃透課本。