在小品構(gòu)思好后考生將進行小品的表演，演員與考生的理解力與想像力都要通過表現(xiàn)力體現(xiàn)出來，而考場上小品的構(gòu)思也都要通過考場的現(xiàn)場表演體現(xiàn)出來?？脊偈菦Q不會聽你講構(gòu)思的。

俗話說，是驢子是馬拉出來溜溜?！澳阋膊槐叵蚩脊僬f明構(gòu)思如何之好，由于什么原因而未能實現(xiàn)等等，考官完全是根據(jù)你的現(xiàn)場表演來判斷你是否具備表演素質(zhì)。因此，考場的現(xiàn)場表演與發(fā)揮對考生至關(guān)重要，切切不可輕視。梧桐樹唐山藝考培訓(xùn)學(xué)校提醒大家以下幾點注意事項：

1、首先要保持良好的心理狀態(tài)，正如觀念篇提的爭勝與平和。

考場上常見的是過于緊張出現(xiàn)怯場、不敢正視考官，甚至忘記準備了很久的東西的現(xiàn)象，影響考試水平的發(fā)揮。這里有經(jīng)驗問題、自信心不足、心理素質(zhì)弱等。解決的辦法就是將注意力集中到很好地與考官交流投入到考試的內(nèi)容中去，集中注意力，全神貫注地進行表演。俗話說“人比人氣”，你要充滿自信、集中精力地將自己的狀態(tài)發(fā)揮出來!考生除了要保持良好的心理狀態(tài)外，還應(yīng)保持良好的身體、精神狀態(tài)，千萬別因為旅途過于勞累，準備考試過于緊張使臨場不能保持積極、熱情、良好的精神狀態(tài)。也要防止另一種傾向，考生切不可在考場“自戀”，玩命表現(xiàn)小自我;也不要在考場千方百計地揣摩考官的心思，考曹喜歡什么就給什么，既不要“賣弄”，也不要“迎合”，更不可“圓滑”。進入考場后嘩眾取寵，迎合討好考官，信口開河，滔滔不絕……這會嚴重影響考試成績。特別提醒女考生千萬別“自戀”，千萬別在考場“展示自己的漂亮!”而要全身心地“投入自己的表演”?？荚囈矣谧髌贰Ⅲw現(xiàn)人物，正如斯坦尼斯拉夫斯基指出的：“愛你心目中的藝術(shù)，而不是藝術(shù)中的自己?！?br/>
2、真實仍然是考場表演的一原則。

表演時要“真聽、真看、真感覺”，按照生活的邏輯和順序展開有機的行動。即考試時表演時要像人在生活中一樣很自然、順暢。注意力要集中在“發(fā)生的事件”上去，真實地相信“發(fā)生的一切”，用自身感受的真情實感把它表演出來。生活是萬花筒，情境不同小品練習的內(nèi)容和形式變化無窮。主考手老師會根據(jù)考生情況，即興出各種各樣的命題，“萬變不離其宗”，都要真實地“投入”，真實地“感受”，真實感和信念感是考官考查考生的點。應(yīng)試中寧可樸素真實，不可急功近利，太刻意雕飾，太矯揉做作。許多考生往往受一些錯誤觀念的影響，使表演走向臉譜化、刻板化，墜入過火、做僻，甚至一些低級、嘩眾取寵的表演方式。這是非常危險的。

3、現(xiàn)在考場上出現(xiàn)的問題往往不是怯場、緊張，而是“話嘮子”、“碎嘴子”，考試時不停地說話，不停地用語言交待情節(jié)、交待心理、交待一切。

考場往往鬧哄哄，什么也聽不清。因此，要倡導(dǎo)考場表演用動作揭示情境，用動作表達情感，以動作替代語言的交待，應(yīng)盡量展開想象豐富自己的行動，組織好自己的勺動作鏈條。盡力做到讓考官“看清表演”而不是“聽清表演”。

4、構(gòu)思小品的許多創(chuàng)作原則也適用于表演原則，而且編的如果演不出來，表達不出來，就等于白編。

比如構(gòu)思的規(guī)定情境一定要在表演時通過動作揭示出來。規(guī)定情境構(gòu)想得越具體，舞臺上的動作就越生動，反之，舞上的動作越細膩、越生動，揭示的規(guī)定情境就越豐富、越深入。

5、應(yīng)試小品一定要發(fā)生事件，否則整個表演會平淡、單調(diào)，缺乏節(jié)奏的變化。

首先要分清事實與事件。生活中發(fā)生的大小事情都是事實，只有牽動人物情感，改變?nèi)宋飫幼?、命運的才稱之為事件。小品必須發(fā)生重大事件，它足以改變?nèi)宋锏膭幼?、情感、命運，并引起新的矛盾與沖突。這樣的小品才能更好地展示考生各方面的表演素質(zhì)。小品不僅僅要構(gòu)置重大事件，還必須將事件演出來。事件發(fā)生了，演員往往缺乏正確而準確的估價與判斷，比如前邊提到的唐山地震全家都故去了，那位女考生卻挖出一塊手表，笑瞇瞇地離去……估價與判斷完全不對。課堂上唐山藝考培訓(xùn)機構(gòu)梧桐樹老師經(jīng)常對學(xué)生說，你們表演時，一定要分清是丟了五十元，還是五佰元，，伍千元……伍萬元、伍元。有些人丟了伍萬、伍十萬卻演成丟了五十元、伍佰元，這就是對事件判斷、估價的失誤。用我們的行話就叫做“事件沒有演出來”。同時應(yīng)考時要用自己的行動改變事件的發(fā)展。在小品的表演過程中考生應(yīng)該盡力通過自己的表演推動事件的發(fā)展和變化，在小品考試中往往誰的表演能推動事件的發(fā)展，他就會成為小品的“主角”。事件的發(fā)展方向也就自然地著他的表演向著他所設(shè)計的方向改變，同時這也改變了其他考生的表演向，使整個小品受到它的控制。所以會格外地吸引考官的目光，給考官下深刻的印象。

6、“活”是應(yīng)考表演的靈魂。要“活”在考場的舞臺上。

要做到“三個活生生”：.一是活生生的人，二是活生生的交流，三是活生生的情感。還包括場上要有活的適應(yīng)，一是往往小品在表演過程中會與原來的構(gòu)思不太一致，必須靈活地適應(yīng);二是集體小品的表演需要考生們的相互配合，實際上你是無法控制其他考生的表演，所以就是學(xué)會適應(yīng)。在其他考生的行動發(fā)生變化時你必須迎合他的變化并且適應(yīng)它。只有這樣你才能隨著事件的發(fā)展繼續(xù)你的表演，否則你可能在臺上不知所措而中斷表演。這里涉及到應(yīng)考的重要課題：即興表演。將在下一節(jié)詳敘。

7、考場的小品要努力展現(xiàn)考生的自我魅力實現(xiàn)個性化的創(chuàng)造。

一般化，平淡無奇，索然無味是表演創(chuàng)作危險的敵人，也是考場表演的大敵。展現(xiàn)考生的自我魅力也是在集體小品中脫穎而出的一條妙計。首先，考生要弄清自己具備什么特點和優(yōu)點，具備哪一種類型的魅力：是粗獷、倔強的硬漢性格，還是青春瀟灑的英俊小生型，抑或活潑秀麗的清純少女型，或艷麗潑辣的性感艷星型，以及成熟端莊的少婦型……即便是少女，也有多種類型，有偏重純情的，有偏重艷美的，有外向潑辣的，有內(nèi)在沉思的，有苦味悲劇型的，有甜美喜劇型的，有善良溫順的，有粗獷叛逆的……在人物性格設(shè)計和表現(xiàn)時切不可一般化，一定要結(jié)合與展示自我個人的特點與魅力。還必須結(jié)合自己表演中的擅長，你擅長悲劇，有激情可以將表演引向悲情;你擅長抒情，可將表演引向清純;你擅長喜劇可以喜劇風格定位與發(fā)展。這里要特別提醒的是，如果你具備幽默感，一定要千方百計抓住機遇展示出來，因為幽默感是一種比較特殊的才能，具有幽默感素質(zhì)的演員只是少數(shù)。因此，在表演專業(yè)的入學(xué)考試中，考官很注意對考生這方面素質(zhì)的了解和挖掘。還要指出的是，幽默感同樣是在真實表演的基礎(chǔ)上自然展現(xiàn)出來的，而不是故意“做”出來的。一切故意“做”出來的“幽默”、“滑稽狀”，都是虛假做作的表演，是不可取的。

8、表演中的激情是人生命高峰體驗的一個點，人生情感深處的一個爆發(fā)點，具有強烈的感染力與沖擊力，展示了人物性格的閃光點。

激情是演員不可缺少的重要素質(zhì)。正如上戲院長指出的：“創(chuàng)造能力是一位的，藝術(shù)就是一個創(chuàng)造性的工作。藝術(shù)理解力、感受力、表達力、感悟力，及形象思維、藝術(shù)思維……”細節(jié)、細節(jié)描寫是對客觀表現(xiàn)對象的某些局部或微小變化所進行的細膩描寫。分人物細節(jié)描寫、物件細節(jié)描寫、事件細節(jié)描寫等。作品中人物性格、事件發(fā)展、典型環(huán)境、主題思想，都是通過許多有機聯(lián)系的細節(jié)描寫來表現(xiàn)的。離開了細節(jié)描寫，就不存在電影劇作。只有進行具體、獨特、生動、深刻的細節(jié)描寫，才能構(gòu)哦作品的真實性。在電影劇作的所有細節(jié)描寫中，人物細節(jié)描寫是重要的。正是這些富有特征性的細節(jié)描寫同其他許多細節(jié)描寫的有機聯(lián)系與組合，及其獨特而鮮明的性格。細節(jié)描寫反映了客觀表現(xiàn)對象的具體性和多樣性，但又不是客觀生活現(xiàn)象的照相式的反映。繁瑣的自然主義的細節(jié)描寫，往往使人物性格和主題思想模糊不清。電影受長度限制，要求細節(jié)描寫講求精煉和典型化。細節(jié)描寫，要注意真實可信，防止虛假。
以上就是梧桐樹唐山藝考培訓(xùn)機構(gòu)提醒大家的命題表演原則的一些建議，希望能夠幫助大家！